Ne comptez plus sur nous !
Ne comptez plus sur nous ! par la troupe de l’option théâtre spécialité arts de la rue des Lycées Sembat et Les Bruyères de Sotteville-lès-Rouen, mis en scène par Thomas Ostermann du Groupe ToNNe.
Une pièce de théâtre de rue adapté du roman Nous sommes l’étincelle de Vincent Villeminot.
Un mouvement massif de jeunes décide de prendre la rue pour proposer une autre manière de vivre ensemble. Cette jeunesse bigarrée nous entraîne dans ses utopies, portées par ses ardeurs et ses contradictions. Nous partons à la rencontre de cet élan irrésistible qui pousse chaque nouvelle génération à vouloir faire avancer le monde vers un ailleurs.
Partenaires
L’Atelier 231, Lycée Marcel Sembat et Lycée Les Bruyères à Sotteville-lès-Rouen, Direction Régionale des Affaires Culturelles
La troupe de l’option théâtre spécialité arts de la rue des Lycées Sembat et Les Bruyères
Un partenariat en faveur du théâtre de rue en milieu scolaire
Depuis 2010, L’Atelier 231 accompagne le lycée professionnel et technique Marcel Sembat de Sotteville-lès-Rouen dans le développement d’un enseignement optionnel théâtre, spécifiquement orienté vers les arts de la rue.
Ce partenariat ambitieux repose sur l’intervention de compagnies artistiques missionnées pour accompagner les enseignants dans la construction d’un parcours pédagogique et artistique sur trois années. Objectif : initier les lycéens à l’univers du théâtre de rue et les sensibiliser aux processus de création artistique en espace public.
Un enseignement au cœur du spectacle vivant
L’option théâtre s’articule autour de trois grands axes :
• Un socle théorique portant sur l’histoire du théâtre, pour ancrer les apprentissages dans une culture générale de la discipline.
• L’école du spectateur, qui confronte les élèves à des formes théâtrales en salle et en espace public, leur permettant d’affiner progressivement leur regard critique ;
• La pratique artistique, centrée sur l’exploration du jeu, des codes de la représentation, de l’espace scénique, et sur l’émergence d’un langage théâtral commun.
Au fil des années, les élèves approfondissent leur compréhension des enjeux de mise en scène, découvrent les spécificités du théâtre hors-les-murs, et sont invités à affirmer leur singularité d’acteur et de spectateur.
Une dynamique collective de création
Dès la classe de seconde, les élèves s’engagent dans un travail collectif de création aboutissant à une restitution publique. L’objectif : apprendre à créer ensemble, en expérimentant les différentes étapes de la production théâtrale. Ces restitutions peuvent avoir lieu dans l’enceinte du lycée ou à L’Atelier 231.
Un partenariat qui s’étend et se renforce
Ce projet est né en 2007 de l’initiative d’enseignants passionnés, désireux d’implanter durablement une pratique théâtrale vivante dans leur établissement. 11 ans plus tard, grâce à une convention inter-lycées établit en 2018, l’atelier ouvre désormais ses portes aux élèves du lycée des Bruyères, également situé à Sotteville-lès-Rouen. Le dispositif s’élargit, affirmant sa vocation à fédérer et à transmettre au plus grand nombre.
Chaque année, l’option se compose de :
• 10 séances de 3 heures pour les élèves de seconde,
• 10 séances de 3 heures pour les élèves de première et terminale,
• et 16 heures d’ateliers communs dédiées aux restitutions : repérages, répétitions, filages et présentations publiques.
2024-2026 : le Groupe ToNNe aux commandes
Pour la période 2024-2026, c’est le Groupe ToNNe, compagnie associée à L’Atelier 231, qui participe à cet accompagnement artistique. Thomas Ostermann, trompettiste de formation et comédien dans Passage du Nord-Ouest et Mes déménagements, conduit les élèves dans une aventure collective où l’espace public devient terrain de jeu, de création et d’expression.
Pour une éducation ouverte aux arts de la rue
À travers ce dispositif, L’Atelier 231 réaffirme sa mission de transmission des esthétiques des arts de la rue et son engagement pour l’accès à la culture de futur.es jeunes adultes. Une manière concrète de former les spectateurs et créateurs de demain, en cultivant curiosité, exigence artistique et ouverture sur le monde.